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IT×ものづくり教室「Qremo」、女子限定の電子工作ワークショップを9/23(火・祝)開催

株式会社LITALICO 2014年09月17日 15時57分
From Digital PR Platform


「障害のない社会をつくる」というビジョンの下、障がい者向け就労支援事業や子どもの可能性を拡げる教育事業を全国展開する株式会社LITALICO(本社:東京都目黒区、代表取締役社長:長谷川敦弥、旧社名:株式会社ウイングル)が運営するIT×ものづくり教室「Qremo(クレモ)」は、女子限定のワークショップ「Girls電子工作 光るLEDアクセサリーを作ろう!」を9月23日(火・祝)にQremo渋谷校にて開催します。

「Qremo」は、最新のITツールを用いて、遊びながら「ものづくり」を学び、子どもの創造性を引き出すことを目的とした専門塾です。小学生から高校生までを対象に、「プログラミング・ものづくり・デザイン」の3分野から、子どもでも容易に扱えるプログラミングツールを用いたスマートフォン向けアプリの制作や、3Dプリンターを使ったオリジナルアイテムづくりなど、子どもの関心に応じて様々なデジタルツールを活用した「ものづくり」を自由に楽しみながら学ぶことができます。ものを「つくる」だけではなく、作りたいものや作った作品の発表・プレゼンテーションまで行い、「伝える」コミュニケーションの促進も図っています。

近年、理系分野で活躍する女性が高い注目を集める一方で、中高生女子の理科系科目への関心は男子に比べて低く、苦手としている傾向も強いといわれています。こうした状況に対しQremoでは、より早い段階から女子が理系科目に関心を持つことができるようなきっかけづくりとして、「ファッションやアクセサリーが好き」「かわいいもの・きれいなものが好き」な女子に向けて、自らの手でアクセサリーを制作するワークショップを企画・実施することにいたしました。

今回のワークショップでは、LEDなどの電子部品を使って光る仕組みを作り、はんだを用いてカラフルな樹脂でデコレーションを施すことで、世界にひとつだけの「光るオリジナルアクセサリー」を制作します。理系への興味を喚起するだけでなく、同じ関心を持つ参加者が集まり、アクセサリーづくりを通してコミュニケーションを深めることで、学校や家庭以外のコミュニティを形成してもらうことも目的のひとつとしており、今後も女子に対象を絞ったワークショップを定期的に開催する予定です。

Qremoでは、今後も通常の教室に留まらない幅広い対象に向けて、最新のデジタルツールを用いた「ものづくり」体験の機会を提供していきたいと考えています。


<「Girls電子工作 光るLEDアクセサリーを作ろう!」概要 >

■ 内容
電子部品を用いた「光るオリジナルアクセサリー」の制作

■ 日時
9月23日(火・祝)10:00~11:30

■ 会場
Qremo渋谷校(東京都渋谷区神宮前6-19-21 ホルツ細川3F)
※JR渋谷駅、東京メトロ明治神宮前駅より徒歩10分

■ 対象
未就学児(年中)以上の女子
※親子でのご参加も可能です

■ 定員
先着12名

■ 参加費
4,320円(税込)
※親子2名で参加の場合、1名分の料金で2名ともご参加いただけます。

■ 参加申し込み・お問い合わせ先
TEL:03-5464-6255(受付時間 10:00~19:00)
Mail:it@qremo.jp

■ ご取材について
本イベントでは、報道関係者様のご取材を受け付けております。
ご取材を希望される際は、下記お問い合わせ先まで、ご連絡いただけますと幸いです。


<「Qremo(クレモ)」渋谷校 施設概要 >
住所 : 東京都渋谷区神宮前6-19-21 ホルツ細川3F
電話番号 : 03-5464-6255
交通案内 : JR渋谷駅、東京メトロ明治神宮前駅より徒歩10 分
WEB : リンク
授業料 : 入塾金 10,000円
      月2回 10,000円~ / 月4回 16,000円~
      (別途、教室運営費 1,000円/月)
      ※授業料はすべて税別


【LITALICOについて】
LITALICO(旧社名:株式会社ウイングル)は、2005年12月設立以来、日本における社会問題としての「障がい者雇用」分野に着目し、一法人としては全国最多となる全国44拠点(2014年9月時点)で事業所を展開しています。企業向けの障がい者雇用支援から始まった事業は、現在では障がい者向け職業訓練事業、そして障がい者の家族向け事業や教育事業など、その領域を広げています。幼児教室・学習塾「Leaf」を首都圏32箇所(2014年9月時点)で開校しているほか、2014年4月に、IT・ものづくり教室「Qremo」を東京・渋谷にオープンしました。詳細はリンク をご覧ください。


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